11 марта в музыкальной школе №2 состоялось первое мероприятие запланированное в рамках открытых уроков для школьников в «Дорожной карте»
Тема урока: «Крым сквозь призму веков».
Крым ассоциируется в сознании российского гражданина и русского человека с героическими страницами нашей истории. Это и собственно период приобретения этих территорий Россией. Это и героическая оборона. И взятие Крыма и Севастополя во время Второй мировой войны. Крым связан с русской историей, с русской литературой, с искусством, с царской семьей. В общем, вся ткань российской истории так или иначе переплетена с Крымом. 18 марта 2025 года исполняется 11 лет с момента воссоединения Крыма с Россией. В этот день президент Владимир Путин подписал договор между РФ и Республикой Крым о вхождении полуострова в состав России. Такое решение приняли по итогам референдума о статусе региона. Это стало итогом и следствием истории Крыма, значении его возвращения в состав России, а также события, которые к этому привели.
В рамках открытого урока «Крым сквозь призму веков» учащиеся не только узнали о музыкальных традициях коренного населения, но и осознали, как культура и история региона влияют на современное восприятие Крыма. Преподаватель Ляликова Ирина Владимировна акцентировала внимание на важности сохранения культурного наследия и традиций, которые формировались на протяжении веков.
Ребята активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы о том, как музыка может отражать исторические события и культурные изменения. Они узнали о том, как различные этнические группы, такие как крымские татары, армяне и русские, внесли свой вклад в музыкальную палитру полуострова.
Они увидели в презентации яркие иллюстрации первых музыкальных инструментов «крымчаков», которые на протяжении веков передавали музыкальные традиции коренного народа. Эти инструменты, наполненные историей и душой, стали настоящими свидетелями культурного наследия полуострова.
Затем ребята с интересом прослушали песни, исполненные пожилыми коренными жителями Крыма. Эти мелодии, пропитанные эмоциями и воспоминаниями, позволили им ощутить атмосферу и дух крымской земли, а также понять, как музыка объединяет поколения.
Особое внимание было уделено армянскому композитору Александру Спендиарову, чья музыка стала важной вехой в истории крымской музыкальной культуры. Ребята узнали, что именно в его произведениях впервые прозвучали колоритные мелодии и сложные ритмические узоры, характерные для коренного крымского народа. Это открытие стало для них настоящим откровением, ведь оно показало, как разные культуры могут переплетаться и обогащать друг друга.
В завершение занятия ребята прослушали фрагменты из сюиты «Крымские эскизы» для оркестра, написанной Александром Афанасьевичем. Музыка, наполненная яркими образами и мелодиями, перенесла их в волшебный мир Крыма, где каждый звук рассказывал свою историю. Это было не просто занятие, а настоящее путешествие в мир музыки и культуры, которое оставило в сердцах ребят незабываемые впечатления.
